There is a lot of technical terminology when it comes to ABA therapy that may leave you constantly asking, “que significa eso?” as you browse through a new study or report. This short ABA glossary below is meant to help you understand some of those concepts.
Esto es solo un resumen de algunas inquietudes que comunmente nos comparten , pero en Aqua ABA Therapy nos complace resolver tus dudas. Siempre eres BIENVENIDO así que contáctanos y comparte todas tus preguntas con nosotros.
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ABC’s of Behavior– Also known as the Three Term Contingency is a tool used to determine the function of a behavior when designing an intervention. The A is for antecedent, the B is the actual behavior, and C is the consequence.
BCBA-D, BCBA y BCaBA– This is the board certification required for a person to become a Behavior Analyst. Becoming certified is a long process that takes much dedication, focus, and graduate level coursework. BCBAs and BCaBAs typically supervise direct staff (known as behavior technicians) and design the intervention and treatment plan.
Encadenamiento – Used to teach multi-step skills (for instance, brushing your teeth)
Enseñanza de prueba discreta (DTT por su nombre en inglés)- Una de las estrategias didácticas utilizadas en ABA. Se utilizan reforzadores muy preferidos por los estudiantes para aumentar la probabilidad de la respuesta correcta.
Estímulo Discriminativo (SD) – This can be a demand, question, or directive given to obtain a specific response, or a naturally occurring signal that reinforcement is available. For example, if you are waiting for an important text about a job opportunity then every time your phone rings it becomes a potential SD of reinforcement (the job opportunity).
Ecoica- Este es un término de comportamiento verbal. Una ecoica es poder imitar vocalmente a algo que se le solicita al alumno que repita.
Ecolalia– “Echoing” or imitating what is heard, can be immediate or delayed.
Fuga– Elopement is wandering, or running away, either alone or without caregiver knowledge.
Generalización- Un nuevo comportamiento o habilidad que ocurre en presencia de nuevas personas , estímulos o lugares y que no estaban presentes antes de enseñar la habilidad.
IEP– Stands for Individual Education Plan. It’s a legal document describing the individualized curriculum that children, adolescents, or adults (usually up to 22) have if they are in special education.
Intraverbal- They are building blocks to conversation skills as it’s the ability to discuss, describe, or answer a question about something that isn’t physically present. Like if someone asks you “How did you study for the test we had yesterday?”.
Mando- It is basically a “pedido " .”. This is being able to request something that one wants or needs. For example, you are thirsty and you see a glass of water so you ask your husband to hand you the cup.
Emparejamiento- Es el proceso para lograr que el instructor llegue a ser un reforzador para el alumno, y para eso se realizan acciones que vinculan al instructor y su alumno. Este proceso puede tomar de 20 minutos a 20 días. El emparejamiento es una actividad continua; algunos minutos del comienzo de cada sesión de terapia deben dedicarse a este proceso de emparejamiento con el alumno para aumentar el control de la instrucción.
Reforzador– Something used to motivate a learner to complete a task, or engage in a behavior. The reinforcer can be tangible (toy), social (praise), physical (hugs, kisses), etc. To be considered a reinforcer the likelihood of future occurrence of the target behavior must increase. Remember that bribery (which isn’t effective) is given before the behavior occurs, reinforcement is given after the behavior occurs.
Saciedad – When a reinforcer loses it’s effectiveness due to overuse.
Tacto- Se refiere a describir un elemento con estímulos presentes. Por ejemplo, un alumno puede describir, indicar o decir el color de su oso de peluche blanco cuando el oso de peluche esta presente.
VB-MAPP Assessment- Una herramienta de evaluación creada por el Dr. Sundberg. Esta herramienta se enfoca en la evaluación verbal/del lenguaje para obtener una instantánea completa de las habilidades, fortalezas y deficiencias verbales. Incluye las habilidades de mandos , intraverbales , ecoicas etc.
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